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dc.date.accessioned 2020-11-20T12:59:43Z
dc.date.available 2020-11-20T12:59:43Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109521
dc.description.abstract El recorrido histórico que proponemos se ubica en el contexto de la modernidad y en la emergencia de un sentido de la educación que aún reconocemos en nuestras habituales maneras de significar ese fenómeno. Pero cuando hablamos de modernidad hacemos referencia a un periodo histórico y también a un proyecto que rigió una parte importante de la historia de la humanidad, incluyendo el desarrollo del capitalismo, la organización y consolidación de Estados nacionales (con sistemas educativos nacionales, ejércitos nacionales, territorios delimitados), una forma de entender la ciencia y el conocimiento científico y una manera de comprender “al hombre” y a la historia. es
dc.language es es
dc.subject Pedagogía es
dc.subject Historia de la educación es
dc.title La educación en la perspectiva histórica es
dc.type Objeto de aprendizaje es
sedici.title.subtitle El programa educativo de la Pedagogía Moderna es
sedici.creator.person Todone, Virginia es
sedici.creator.person Garatte, María Luciana es
sedici.creator.person Perilli, Valeria Carolina es
sedici.description.note Material producido por y para la Cátedra de Pedagogía I (FaHCE-UNLP). es
sedici.subject.materias Ciencias de la Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Material complementario es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.audience grado es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)