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dc.date.accessioned 2020-11-25T18:21:34Z
dc.date.available 2020-11-25T18:21:34Z
dc.date.issued 2020-11-25
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109814
dc.description.abstract El presente trabajo propone un estudio descriptivo-interpretativo de las prácticas lectoras de alumnos y alumnas de Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) y la exploración de algunos modos específicos de apropiación de los textos escritos. En el marco de las investigaciones de la sociología de la lectura, se analiza el comportamiento lector de los y las estudiantes bajo diversos contextos (sincrónicos y diacrónicos) y se caracterizan los vínculos que mantienen, en tanto experiencias, con la cultura escrita. es
dc.language es es
dc.subject Lectura es
dc.subject Estudiantes es
dc.subject Formación docente es
dc.subject Prácticas de lectura es
dc.title Prácticas lectoras y sentido personal de la lectura en alumnos de institutos superiores de formación docente es
dc.type Tesis es
sedici.creator.person Echeverría, Mariana Isabel es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Trabajo de especializacion es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.contributor.director Rabasa, Mariel es
thesis.degree.name Especialista en Escritura y Alfabetización es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2019-08-28


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)