Musicoterapia e investigación: la construcción de conocimientos disciplinares

Abstract

Los equipos de salud y de investigación, las prestadoras de servicios, y sobre todo los pacientes, solicitan de la Musicoterapia un tipo particular de conocimiento, el conocimiento científico, necesariamente interdisciplinario. Ahora bien, ¿qué investigaciones necesitamos realizar en nuestra disciplina, a fin de obtener dichos conocimientos científicos? Problemas tales como los vínculos existentes entre las nociones de sujeto, música y terapia, la posibilidad de realizar inferencias, la producción de evidencia probatoria de la eficacia del abordaje, los instrumentos de recolección de datos y la comunicación de resultados, ameritan la puesta en marcha de procesos de investigación que no debieran ser exclusivamente disciplinares, dada la complejidad que dichos problemas presentan.

Health teams and research, service providers, and especially patients request to music therapy a particular type of knowledge, scientific knowledge, necessarily interdisciplinary. Now, what we need to research in our discipline, in order to obtain such scientific knowledge? Problems such as the links between the notions of subject, music therapy, the ability to make inferences, production of supporting evidence of the effectiveness of the approach, tools for data collection and communication of results, deserve commissioning research process that should not be exclusively disciplinary, given the complexity of these problems occur.