¿Cómo se realiza el aprendizaje auto regulado en los alumnos de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata?

Abstract

Una encuesta semiestructurada, anónima, población estudiantil de ambos sexos, procedentes de escuelas públicas o privadas. Resultados: Total de encuestados 329 ingresantes, de la Facultad de Odontología de la UNLP brindando elementos para determinar los hábitos de Autonomía en el aprendizaje, siendo de Procedencia de Escuelas Públicas=179 (54,4%) / procedencia de Escuelas Privadas=150 (45,6).

Currently the knowledge society demands a great training in students to learn to learn and, indeed, a teaching model more focused on the same learning process. This work aims to investigate those conceptual, attitudinal and procedural contents, appropriate to develop autonomous learning habits in new entrants to the Faculty of Dentistry of the UNLP. Objective: To determine the ability of Autonomy in the study in newcomers of the Faculty of Dentistry of the UNLP.