La enseñanza del derecho y la formación de la conciencia jurídica

Abstract

Este libro es producto de una línea de investigación que los autores y su equipo -integrado por Adriana Tessio Conca, Silvana Begala y María Teresa Bossio- vienen desarrollando desde hace ya tiempo acerca de la enseñanza del derecho, siempre bajo la consigna de arrojar una mirada sociológica sobre procesos pedagógicos. Con el telón de fondo de la sociología del conocimiento, y nutriéndose del conocimiento socio-jurídico y pedagógico, el objetivo general del trabajo es determinar cómo la estructura social influye sobre la formación de la conciencia (en este caso, la conciencia jurídica). Desde el punto de vista teórico, resulta particularmente valioso el trabajo de adaptación del marco conceptual de Basil Bernstein, diseñado para otros tramos de la educación, a la formación universitaria.