El presente trabajo se propone, en primer lugar, realizar un recorrido por diferentes posturas que abordan la temática de desigualdad de género en el mercado de trabajo a partir de cruces propios de las ciencias sociales del trabajo, especialmente de la economía, la sociología y la psicología. Así, si bien se hará una descripción de sus principales postulados teóricos, se apunta a acompañar el desarrollo de los mismos de un análisis crítico y reflexivo. A la par, en segundo lugar, se espera ahondar esta problemática presentando el caso de las/os docentes de Enseñanza “Técnico Profesional” de nivel secundario de la Argentina articulándolo con los desarrollos teóricos a la par de cifras oficiales actualizadas.