El Anzuelo | Año 3 | Número 4

Abstract

Editorial Eso que quedó suspendido (o cómo volver a mirar) <i>Primeras clases</i> Y me tiré a la pileta sin agua | <b>Nora Oyola</b> <i>Territorios escolares</i> Encuentro de teatro Expresiones | <b>Mabel Barra, Verónica Pérez, Andrea de Aza y Silvia Bustos</b> <i>Otros territorios</i> ¿Enseñar clown? | <b>Soledad Morales</b> Una experiencia teatral callejera | <b>Paula Susperregui</b> Cuerpo, escena y juego: el hiv.sida nos interpela”. Experiencia artística y didáctica | <b>Mariela Piedrabuena</b> Relato de una experiencia. Una búsqueda para compartir: ¿Pedagogía teatral o Teatro aplicado? Tensiones conceptuales a partir de una experiencia de formación de posgrado transdiciplinar | <b>Ester Trozzo</b> La Identidad política de la E en el Folklor(E) | <b>Liz Moralejo</b> <i>Entrevistas</i> Pequeño Gran Muerto o una Biografía Onírica en el Cementerio. Entrevista a Nelson Mallach | <b>Alicia Durán</b> <i>Formación superior</i> Pedagogías del posdrama. Dispositivo espacial y escena | <b>Gustavo Radice, Natalia Di Sarli y Ariel Tules</b> La escenografía como dispositivo espacial | <b>Natalia Carod</b> <i>Recursos didácticos</i> Una salida abre mundos | <b>Diego Biancotto</b> <i>Reseñas</i> Reseña de Teatro educacional | <b>Mariano Ariel Scovenna</b> La voz de las mujeres: el arte como reflejo de la construcción del tejido social | <b>María Cecilia D´Angelo</b> Las Escuelas de Educación Artística de La Plata: Congresos, Festivales, Encuentros y otros eventos reinventados durante la pandemia | <b>Mariana Sáez y Mariana del Mármol</b> <i>Investigación</i> Avances de la investigación sobre performance interactivas con sensado bioeléctrico | <b>Alejandra Ceriani</b> Comunicación teatral y aprendizaje | <b>María del Rosario Abad</b> Caja de herramientas: Investigación en artes escénicas. Estrategias y aportes a un campo en constante construcción | <b>Gustavo Radice</b> Convocatoria abierta Contactos