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dc.date.accessioned 2021-07-15T18:42:56Z
dc.date.available 2021-07-15T18:42:56Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121804
dc.description.abstract En este trabajo se presenta una estrategia didáctica para abordar algunas de las problemáticas observadas a partir de una investigación realizada sobre la enseñanza y aprendizaje de la Distribución Normal a nivel universitario en cursos de Probabilidades. La propuesta se dirige a alumnos de grado en carreras de ingeniería y se basa en enseñar de un modo funcional de manera que el alumno tome un rol activo, en contraposición a la enseñanza tradicional que se utiliza generalmente en el ámbito universitario. Se expone un primer análisis a priori en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico. es
dc.language es es
dc.subject Enseñanza es
dc.subject Probabilidad es
dc.subject Distribución Normal es
dc.subject Técnica didáctica es
dc.title Propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de distribución normal en carreras de Ingeniería es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Calandra, María Valeria es
sedici.creator.person Costa, Viviana Angélica es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.subject.materias Ingeniería es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Grupo de Aplicaciones Matemáticas y Estadísticas de la Facultad de Ingeniería es
mods.originInfo.place Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2018-09
sedici.relation.event IV Congreso Argentino de Ingeniería – X Congreso Argentino de Enseñanza de la Ingeniería (Córdoba, 19 al 21 de septiembre de 2018) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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