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dc.date.accessioned 2021-08-03T18:59:26Z
dc.date.available 2021-08-03T18:59:26Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/122084
dc.description.abstract Este trabajo es una recapitulación y reflexión sobre el desarrollo de la experiencia de producción de ensayos argumentativos llevado a cabo por estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Turismo, en el marco del Curso Especial 2018 de la cátedra Psicosociología del Tiempo Libre. El objetivo principal de esta iniciativa fue fomentar en estudiantes de los años iniciales de la carrera la lectura crítica y la producción escrita, estimulando la curiosidad a través de la construcción, por parte de los y las alumnas, de preguntas teóricas, al tiempo que se generaba la oportunidad de construir y expresar un pensamiento propio, que dialogue con la bibliografía propuesta por la cátedra. es
dc.format.extent 293-305 es
dc.language es es
dc.subject Ensayo es
dc.subject Argumentación es
dc.subject Redacción es
dc.title Producción de ensayos argumentativos como ejercicio de pensamiento y escritura crítica es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-8348-94-0 es
sedici.creator.person Gómez, Silvina Beatriz es
sedici.creator.person Córdoba, María Gabriela es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2021-08-29
sedici.relation.event I Jornada de Experiencias e Innovación en la Enseñanza en Ciencias Económicas (La Plata, 29 de agosto de 2021) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118052 es
sedici.relation.bookTitle Repensar el aula. I Jornada de Experiencias e Innovación de la Enseñanza en Ciencias Económicas es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)