Como escapa a nuestros propositos estudiar el concepto de la instrucción superior, agrupamos sus principales caracteres, en cuanto ellos tienen alguna relación con el tema que nos ocupa. Distingue a la enseñanza universitaria: 1º Su marcada tendencia a dominar las ramas inferiores del saber. 2º Su propósito de abarcar el cicIo completo de los conocimientos. 3º La complegidad y generalidad de sus estudios. 4º Su tendencia a las investigaciones cientificas. 5º La libertad y autonomia de su regimen interno. 6º Generalmente su enseñanza no está sometida a plazos fijos. 7º Su influencia en la educación y dirección de los pueblos y gobiernos. 8º Su origen e influencia social. Lo que nos interesa es, sin disputa, el último de estos caracteres.