Pedagogía, sujetos, experiencias y saberes

Abstract

Esta investigación se propone analizar los avances que se han producido en la construcción teórica del campo pedagógico y las estrategias de intervención, considerando que los modos en los que se forman y construyen las trayectorias los/las profesionales de las Ciencias de la Educación desde la perspectiva pedagógica abonará a comprender cómo se construye la producción de conocimiento, se configuran las estructuras formativas y se modelan las intervenciones profesionales, en los campos de: I) la pedagogía laboral o del mundo del trabajo, II) la mirada del género, y III) la constitución de los sujetos profesionales del campo de las Ciencias de la Educación.