Buscar a los que no vienen: ampliación de la agenda universitaria y diseño organizativo

Abstract

El análisis y la propuesta presentada en el marco de la Especialización en Gestión de la Educación Superior, intenta la vinculación de dos variables centrales: La educación Formal Alternativa como línea estratégica puesta en agenda por la Universidad Nacional de La Plata en los últimos años y el diseño organizativo tomando como referente empírico a la Escuela Universitaria de Oficios de la Universidad dependiente de la Prosecretaría de Políticas Sociales de la Secretaría de Extensión de la UNLP, siendo el ámbito en donde la autora desempeñaba su cargo de gestión como subdirectora. Incluye un recorrido en términos históricos para mostrar y explicar el diseño organizativo que sostiene actualmente a la Escuela y un recorrido por bloques conceptuales relacionados a las corrientes del análisis organizacional y a los avances en términos de producción de conocimiento contenidos en investigaciones en materia de la Formación Profesional y prácticas universitarias tiene en desarrollo la Prosecretaría de Políticas Sociales como soportes conceptuales de la propuesta. La propuesta de intervención implica pensar en un rediseño de la estructura de la escuela a la luz de los avances conceptuales de las investigaciones referidas y un plan operativo tentativo de cómo podría ser implementada en el mediano plazo.

The analysis and proposal presented within the framework of the Specialization in Higher Education Management attempts to link two central variables: Alternative Formal education as a strategic line put on the agenda by the National University of La Plata in recent years and the Organizational design taking as empirical reference the University School of Trades of the University dependent on the Undersecretariat of Social Policies of the Extension Secretariat of the UNLP, being the area where the author carried out her management position as deputy director. It includes a tour in historical terms to show and explain the organizational design that currently supports the School and a tour of conceptual blocks related to the currents of organizational analysis and advances in terms of production of knowledge contained in research on Vocational Training and university practices is being developed by the Assistant Secretary for Social Policies as conceptual supports for the proposal. The intervention proposal implies thinking about a redesign of the school structure in light of the conceptual advances of the referred investigations and a tentative operational plan of how it could be implemented in the medium term.

A análise e proposta apresentada no quadro da Especialização em Gestão do Ensino Superior procura articular duas variáveis centrais: A educação formal alternativa como linha estratégica colocada em pauta pela Universidade Nacional de La Plata nos últimos anos e o desenho organizacional tomado como empírico referência a Escola Universitária de Ofícios da Universidade dependente da Subsecretaria de Políticas Sociais da Secretaria de Extensão da UNLP, sendo a área onde a autora exerceu seu cargo de gestão como vicediretora. Inclui um tour em termos históricos para mostrar e explicar o desenho organizacional que atualmente sustenta a Escola e um tour por blocos conceituais relacionados às correntes de análise organizacional e avanços em termos de produção de conhecimento contidos nas pesquisas sobre Formação Profissional e práticas universitárias. sendo desenvolvido pelo Subsecretário de Políticas Sociais como suporte conceitual para a proposta. A proposta de intervenção implica pensar num redesenho da estrutura escolar à luz dos avanços conceptuais das referidas investigações e num plano operacional provisório de como poderá ser implementado a médio prazo.