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Caracterización del conocimiento escolar "Tejer una Trama"

2004
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

El presente trabajo propone caracterizar al conocimiento escolar y valorarlo como una construcción en el escenario de la institución escuela. Intenta evidenciar algunas relaciones entre este y los conocimientos científico y cotidiano evitando perspectivas simplistas o deformadas en uno u otro sentido, como así también recontextualizar a los contenidos escolares, su categorización desde una óptica pedagógica y la importancia de los metaconceptos como organizadores del conocimiento escolar.

Información general

Fecha de publicación: 2004
Idioma del documento: Español
Revista: Serie Pedagógica; no. 4-5
Institución de origen: Departamento de Ciencias de la Educación
Páginas: 305-318

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Creado el: 17 de septiembre de 2009
Disponible en SEDICI desde: 17 de septiembre de 2009
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