Desafíos y potencialidades del trabajo conjunto en territorio: reflexiones sobre el quehacer arqueológico y etnobiológico

Abstract

El objetivo de esta ponencia es reflexionar acerca del quehacer arqueológico/etnobiológico en el marco de la realización de dos proyectos de extensión en el Partido de Punta Indio. Para ello, se presentan diversas experiencias de investigación/extensión realizadas de manera interdisciplinaria por el Laboratorio de Análisis Cerámico (LAC), el Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada (LEBA), ambos pertenecientes a la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (UNLP), y la comunidad de Punta del Indio (partido de Punta Indio, Buenos Aires, Argentina). El primero de los proyectos se denominó “Todas las voces del parque. Construcción participativa del patrimonio natural-cultural del Ecocentro del Parque Costero del Sur (Partido de Punta Indio, Buenos Aires)”, y fue acreditado y financiado por la Universidad Nacional de La Plata mediante su Convocatoria Ordinaria 2016 y desarrollado durante el 2017 y parte del 2018. Dicho proyecto buscó propiciar la participación comunitaria y la valoración del patrimonio natural-cultural de la Reserva de Biosfera Parque Costero del Sur (PCS), con el fin de plasmar múltiples voces en la generación colectiva de un guión museográfico para un Centro de Interpretación y el acondicionamiento de un Sendero de Interpretación. A partir del trabajo realizado en este proyecto, la visualización de un conjunto de problemáticas locales y la apertura del Centro Comunitario de Extensión Universitaria en los partidos de Magdalena y Punta Indio, el mismo equipo interdisciplinario decidió presentar en la Convocatoria Específica 2019 un nuevo proyecto denominado “De yuyos, plantas y saberes. Convivencias e intercambios en el Parque Costero del Sur”. Su objetivo es visibilizar y discutir las distintas valoraciones del patrimonio tangible e intangible vinculado al entorno vegetal por parte de los pobladores del PCS, a partir de la implementación de espacios de encuentro e intercambio de saberes. Las actividades propuestas para este proyecto se reformularon y adaptaron a la virtualidad debido a las condiciones que generó la pandemia, logrando en este contexto mantener y desarrollar diálogos e intercambios con la comunidad. A partir de la realización de los proyectos nos interesa reflexionar sobre los desafíos y potencialidades del trabajo conjunto con los pobladores del PCS. Estas experiencias nos permiten considerar que en los espacios de intercambio generados surgen nuevos conocimientos que pueden propiciar mejoras en la calidad de vida y la organización comunitaria, como también una nueva forma de hacer Extensión Universitaria en y desde el territorio.