La presente propuesta de innovación planteada para este proyecto consta del diseño de un taller destinado a les ingresantes de la Facultad de Ciencias Exactas, con la finalidad de promover el debate desde diversos ángulos de la problemática del género en la ciencia. En este taller se intentará dar luz a diversos aspectos de las desigualdades de género que operan y siempre operaron dentro del ámbito científico con el firme objetivo de llegar a nuestres estudiantes e involucrarles en un problema que, como profesionales y futures profesionales de las ciencias, nos concierne a todes. Entre las metas de la propuesta se encuentra la reflexión crítica y horizontal sobre la neutralidad aparente del conocimiento científico en pos de la exposición de los sesgos androcéntricos que históricamente condicionaron la producción de conocimientos y el progreso de las mujeres en el ámbito laboral científico. Es en manos de educandes y educadores que se inician los procesos de construcción y deconstrucción de ideas, es entonces un gran momento para que nuestres jóvenes inicien un camino hacia una educación superior con una formación consciente e igualitaria.