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dc.date.accessioned 2022-06-02T12:43:34Z
dc.date.available 2022-06-02T12:43:34Z
dc.date.issued 2019-10-19
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137202
dc.description.abstract A la hora de planificar una clase gamificada, podemos recurrir a diversas estrategias que pueden ser utilizadas de manera aislada o en conjunto con otras. Entre ellas podemos mencionar: la presencia de metas y objetivos, la narrativa, el otorgamiento de recompensas, la retroalimentación, el estatus visible, las reglas, la restricción de tiempo, los indicadores de progreso y el factor sorpresa, entre otros. Las nuevas tecnologías son excelentes aliados a la hora de poner en práctica estas estrategias. Existe actualmente una amplia gama de aplicaciones a las que podemos recurrir para utilizar distintos ingredientes puntuales propios de los juegos en las clases. es
dc.language es es
dc.subject Gamificación es
dc.subject Juegos educativos es
dc.subject Aplicaciones en línea es
dc.subject Innovación educativa es
dc.title Gamificación: aprender jugando - parte 2 es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2019/10/19/gamificacion-aprender-jugando-parte-2/ es
sedici.creator.person Ponz, María Jimena es
sedici.creator.person Vernet, Mercedes es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137201 es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137204 es


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