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dc.date.accessioned 2022-06-09T19:09:39Z
dc.date.available 2022-06-09T19:09:39Z
dc.date.issued 1930
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/137660
dc.description.abstract Sumario: - San Agustín | Alejandro Korn - La escuela actual en presencia de las exigencias de la psicología | Adolfo Ferriére -Inducción y deducción, sus diferencias | Alfredo Franceschi - Principios y método dfel realidealismo. Estudio detrítica filosófica | Juan Chiabra - Educación obligatoria de la adolescencia | Juan C. Cassani - La religión de la naturaleza y el porvenir del hombre | Chr. Jakob - La investigación desinteresada | Alberto Palcos - La reforma escolar y la formación del maestro primario | Juan Mantovani - Guillermo Dilthey | Francisco Romero - La enseñanza gramatical. Bases para la reforma de los planes y programas de estudios | Juan B . Selva - Preludios a una superación de «La libertad creadora» | José Rodríguez Cometta - Introducción a la dialéctica kantiana | Aníbal Sánchez Reulet Sección bibliográfica Noticias de la facultad es
dc.language es es
dc.title Humanidades | Tomo XXII | Filosofía y Educación es
dc.type Publicacion seriada es
sedici.creator.corporate Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.description.note Material digitalizado en SEDICI gracias a la colaboración del Ateneo Popular "Alejandro Korn". es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Edicion de revista es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.relation.journalTitle Humanidades es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 22 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)