La práctica de campo como experiencia formativa

Abstract

El presente capítulo, apunta a introducir y presentar la práctica de campo como experiencia formativa, que llevamos a cabo cada año con les estudiantes de la Cátedra II de Comunicación y educación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Esta propuesta se orienta a problematizar los sentidos que se construyen en las prácticas de comunicación/educación desde una perspectiva de género en los procesos educativos, que se dan tanto en las escuelas como en espacios que tradicionalmente no son reconocidos como lugares en donde se ponen en juego otros saberes y se produce conocimiento. En este sentido, realizaremos una reflexión recuperando los ejes nodales que se expresan en la práctica de campo, enfatizando también cómo la hemos abordado en el contexto de las nuevas normalidades y en la modalidad a distancia del dictado de nuestra materia en tiempos de pandemia.