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Confiando en la co-construcción como forma de fortalecer políticas: Experiencia en la UNLP

Tipo de documento: Articulo

Resumen

Esta reseña es el resultado de la reflexión sobre la práctica diaria de tres integrantes de la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en pos de transformar la educación universitaria en accesible para cualquiera en términos de Skliar (Almeida, 2012), quien invita a pensar en la singularidad, rompiendo la homogeneidad normativa que propone históricamente la educación.

Información general

Fecha de publicación: diciembre 2022
Idioma del documento: Español
Revista: Perspectiva. Discapacidad y Derechos; año I, no. 1
Institución de origen: Prosecretaría de Derechos Humanos
Páginas: 229-241
Palabras claves: Educación Superior ; Discapacidad ; Accesibilidad
Materias: Educación

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Creado el: 28 de diciembre de 2022
Disponible en SEDICI desde: 28 de diciembre de 2022
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