El desarrollo del audiovisual regional

Abstract

Esta investigación está enmarcada en el proyecto de adscripción de Valentina Aloro para la asignatura Teoría de la Práctica Artística (en adelante TPA), de la Facultad de Artes de la UNLP. La investigación indaga en el grado de representatividad de los audiovisuales producidos por estudiantes de TPA y distintas comunidades en los talleres de campo/educación solidaria. En torno a los ejes representación e identidad se llevará a cabo un análisis de diferentes experiencias de trabajo solidario, en principio, en el período 2020, teniendo en cuenta los objetivos principales de esta modalidad de trabajo: propiciar un ámbito de producción y educación artística en el que se construyan de manera conjunta herramientas referidas a la inserción laboral, el sentido de pertenencia y el analfabetismo comunicacional. En referencia a estos últimos, surgen los siguientes interrogantes ¿qué herramientas aporta el lenguaje audiovisual para construir o afianzar la identidad de una comunidad? ¿Cómo construir representatividad en el discurso? ¿De qué manera los talleres solidarios pueden compartir herramientas para transmitir una mirada situada? En esta primera entrega se desarrolla el marco teórico, el cuál parte de la misma bibliografía de la materia, ya que es a partir de esos conceptos que los estudiantes llevan a cabo la planificación de sus encuentros y posteriores producciones audiovisuales.