La enseñanza del proyecto de arquitectura como territorio de colaboración y conexión de áreas y disciplinas proyectuales

Abstract

El taller vertical de arquitectura es el ámbito donde se construye colectivamente el conocimiento a través de la práctica proyectual. La creación del proyecto es objeto y producto del esfuerzo creativo de quienes intervienen en el proceso educativo, que permite pasar del mundo de las ideas al mundo de los objetos, organizando espacialmente temas y contenidos para generar su propio objeto de conocimiento, su historia y estructura teórica, en cierta manera, su identidad. En un contexto donde la figura del arquitecto autor se desvanece para constituirse en equipo de proyecto, donde los valores culturales se redefinen al ritmo del instante de la imagen, creemos necesario reflexionar sobre experiencias pedagógicas para ensanchar el espacio de la construcción colectiva disciplinar.