El Seminario-Taller se propone interpelar a estudiantes de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social que transitan el segundo y el tercer año como lectores/as y escritores/as. En las Ciencias Sociales y, en particular, en el Trabajo Social como cultura discursiva inscripta en el territorio de aquellas, el proceso de generación de conocimiento se halla íntimamente asociado a la escritura. Aún más, el oficio de la investigación resulta inescindible de la práctica de leer y de escribir.