En el trabajo se exponen los resultados de la evaluación del comportamiento lumínico de aulas pertenecientes a escuelas bonaerenses. Se utilizan técnicas de medición con modelos a escala y simulación mediante programas informáticos. El objetivo es generar herramientas prácticas e información sistemática para el uso del diseñador de edificios escolares.
Información general
Fecha de publicación:1998
Idioma del documento:Español
Revista:Avances en Energías Renovables y Medio Ambiente; vol. 2, no. 1
Evento:XXI Reunión de Trabajo de ASADES y VII Encuentro Nacional de IASSE (Salta, 18 al 20 de noviembre de 1998)
Institución de origen:Facultad de Arquitectura y Urbanismo
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