Variaciones del niño en la enseñanza de Jacques Lacan: incidencias del seminario “El deseo y su interpretación”

Abstract

El presente escrito tiene como punto de partida la pregunta por el estatuto del niño en la enseñanza de Jacques Lacan. Partiendo de esa pregunta, delimitamos dos grandes momentos de sus elaboraciones al respecto, con el propósito de indagar más específicamente el lugar del niño en su seminario titulado “El deseo y su interpretación” (1958-1959). Tratamos entonces de precisar el viraje que allí encontramos con respecto al estatuto del niño, así como algunos indicios de elaboraciones posteriores de su enseñanza, señalando sus consecuencias sobre la teoría de la cura.

This paper aims to analyse the child’s status in Jacques Lacan’s teaching. Starting from this question, we differentiate two moments of his elaborations about this subject, and we investigate more specifically the child’s place in his seminar entitled “Desire and its interpretation” (1958-1959). We try to point out the implications of this seminar in the child’s status, as well as some anticipation of his further teaching, noting its consequences on the theory of the cure.