El derecho a la educación en el entorno digital de adolescentes y jóvenes del Partido de General Pueyrredón

Abstract

La práctica profesional requerida por las carreras terciarias tecnológicas que se desarrollan dentro del partido de General Pueyrredon responden a objetivos dentro de los planes de estudio en los que podemos observar que se refuerza el efecto de discriminación e inequidad socio económica actual de la ciudad. Este efecto se reproduce de idéntica manera en la distribución y calidad de la infraestructura tecnológica de la misma. En el marco de los usos y disponibilidades para el sostén de la vida diaria, podemos afirmar que es imposible que un estudiante alcance los objetivos de las carreras sin financiamiento especialmente aplicado al logro de los mismos. El traslado y gastos que le insumen a cada estudiante en las más de sesenta jornadas anuales que deberá ocupar en dicho propósito, sumados al contexto pos Pandemia del COVID- 19 y a la dificultad geográfica de la residencia, plantea un escenario de inequidad y grandes dificultades entre los mismos. Debemos considerar las tareas de cuidado familiar que están a cargo de los jóvenes en esta situación particular, sobre todo en hogares de escasos recursos.