En el mapa comunicacional aparece una constelación de problemas que van constituyéndose en campo de la Comunicación. En general, por un lado, son signos de cierta superación de la tendencia a adscribir los estudios de Comunicación a una disciplina en particular; y, por otro lado, son los rastros de cierta conciencia creciente del status epistemológico "transdisciplinario" de la Comunicación, como disciplina social. El tema que deseo tratar es el de la problemática relación entre Comunicación y Educación, como camino de acceso al campo de la Comunicación Social. Y, en este sentido, evaluar los aportes posibles desde un terreno interdisciplinario.