Desarrollo de recursos educativos para la enseñanza de las Ciencias de la Computación en la escuela secundaria

Abstract

La presencia de contenidos sobre Ciencias de la Computación en el currículum escolar está aumentando rápidamente. Las discusiones curriculares vigentes proponen con mayor frecuencia desarrollar un recorrido amplio por las áreas de conocimiento. En este contexto, los recursos desenchufados, sobre todo los desarrollados en el ámbito de la iniciativa CS Unplugged, se ubican como una pieza fundamental para las propuestas que buscan impulsar la inclusión de conocimiento computacional a la educación obligatoria. Esta propuesta se enmarca dentro de la Línea destinada a desarrollar recursos didácticos y evaluar su efectividad. En particular se trabaja sobre la construcción y evaluación de una colección de recursos orientados a facilitar la enseñanza de las Ciencias de la Computación.