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¿Dificultades del aprendizaje o dificultades de la enseñanza?

Subtítulo: El rol de la gamificación en la adquisición de la lectoescritura en niños con dislexia leve o moderada – Parte 2
2023
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

En la primera entrega de este mes analizamos cómo la neurodiversidad presente en nuestras aulas hoy en día requiere de la adaptación o el cambio en las prácticas educativas, y cómo podemos desterrar el concepto de “trastorno” del aprendizaje si consideramos que la dificultad yace en el método de enseñanza, más que en el alumno en sí. En este artículo veremos cómo la gamificación toma un rol preponderante en el desarrollo de metodologías más brain-friendly, además de explorar algunas aplicaciones interesantes.

Información general

Fecha de publicación: 22 de agosto de 2023
Idioma del documento: Español
Revista: Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 3 de septiembre de 2024
Disponible en SEDICI desde: 3 de septiembre de 2024
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