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dc.date.accessioned | 2011-08-25T17:52:05Z | |
dc.date.available | 2011-08-25T03:00:00Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17218 | |
dc.description.abstract | Tomando como referencia teórica la lectura que Simone de Beauvoir realiza de la dialéctica del amo y el esclavo hegeliana, analizaremos el impacto del “mito de la mujer como lo Otro Absoluto” en la subjetividad de las mujeres. La construcción jerarquizada y dicotómica de los géneros, pretende esencializar a la mujer como algo pasivo, emotivo y débil, y a los varones como sujetos fuertes, activos, racionales, neutrales y universales. En esta división binaria de los sexos, todo lo positivo y superior aparece del lado de lo masculino y lo negativo e inferior del lado de lo femenino. | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | estudios de género | es |
dc.subject | violencia | es |
dc.subject | estereotipos de género; violencia; mujeres; autoconciencia | es |
dc.subject | Identidad de Género | es |
dc.subject | Violencia contra la Mujer | es |
dc.subject | Conducta Social | es |
dc.title | Sumisa y obediente o puta malviviente: la heteronorma de los estereotipos de género y la resistencia de las mujeres | es |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.creator.person | Guerra, Luciana Analía | es |
sedici.description.note | Eje: Estudios de género y subjetividad | es |
sedici.subject.materias | Psicología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Psicología | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
sedici.date.exposure | 2009 | |
sedici.relation.event | II Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2009) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |
sedici2003.identifier | ARG-UNLP-DIS-0000001286 | es |