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dc.date.accessioned 2011-09-20T11:57:28Z
dc.date.available 2011-09-20T03:00:00Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17338
dc.description.abstract Los objetivos que este proyecto se propone son (a) en los estudiantes ingresantes indagar sobre las dificultades de inserción y permanencia en el ámbito académico; (b) en los estudiantes que lograron superar el primer año , indagar sobre los mecanismos subjetivos de afrontamiento que operan como reforzadores y protectores, y les permiten continuar el recorrido académico; (c) informar los resultados a las autoridades universitaria y de las unidades académicas, con el propósito de producir conocimiento científico específico y eventualmente usen el mismo como insumo; (d) según las respuestas que se obtengan de dichas esferas, el equipo tiene la disponibilidad de complementar la información y eventualmente colaborar con ellos para los pasos futuros. es
dc.language es es
dc.subject deserción; ingresantes; ingreso universitario es
dc.subject Abandono de los Estudiantes es
dc.subject Educación Superior es
dc.title Expectativas y preocupaciones de alumnos ingresantes a la Facultad de Educación Física de la UNT es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Marazza, Emma A. es
sedici.creator.person Chirre, Adrián es
sedici.creator.person Sarubbi, Emma B. es
sedici.creator.person Murhell, Anabel es
sedici.creator.person Castaldo, Rosa es
sedici.description.note Eje: Psicología educacional y orientación vocacional es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
sedici.subtype Resumen es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.date.exposure 2009
sedici.relation.event II Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 2009) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-DIS-0000001408 es


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