Simulador para el repaso de una unidad didáctica en la enseñanza universitaria

Abstract

Durante el proceso de enseñanza es importante contemplar las instancias planificadas de repaso de contenidos. En el curso de Industrias de Transformación Química, en la unidad de Productos Forestales No Madereros, al final del dictado de la unidad, se repasan los contenidos vistos. A modo de innovación, se diseñó e implementó un simulador de escenarios y toma de decisiones para el repaso de contenidos basado en las herramientas H5P. Esta actividad permite a los estudiantes integrar el conocimiento al estudiar, articular conceptos y generar confianza y solidez para las instancias de evaluación. Los estudiantes valoraron positivamente la inclusión del simulador en sus rutinas de estudio. Esta experiencia inicial nos ha permitido la incorporación de nuevas estrategias pedagógicas que nos compromete a sostener la implementación, evisión y mantenimiento para seguir mejorando el simulador a partir de la experiencia de usuario de los estudiantes.