Los profesores de Geografía, los materiales y sus prácticas

Abstract

El proyecto de investigación tuvo como propósito central conocer e interpretar de qué manera los docentes recibían, seleccionaban y utilizaban estos nuevos materiales. Formulamos tres interrogantes que organizaron la investigación: 1. Por un lado, evaluar si la decisión política del Ministerio de Educación de la cuidad de elaborar materiales había favorecido la innovación de la enseñanza de Geografía en la jurisdicción y en la provincia de Bs. As porque veíamos que esos materiales circulaban en ambos lugares. 2. También, si los supuestos, intencionalidades y concepciones que estuvieron presentes en su elaboración habían permitido a los profesores pensar y proponer nuevas formas de enseñar la Geografía 3. Pensar si estos materiales eran dispositivos que colaboraban en la profesionalización de los profesores.