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Propuesta pedagógica y política: reflexiones sobre la articulación teórico práctica

Pertenece al libro: Psicología institucional
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

En el presente escrito y como docentes de la Cátedra de Psicología Institucional, nos proponemos reflexionar acerca de uno de los dispositivos pedagógicos implementados en la misma desde el año 2010 hasta la actualidad: los Seminarios Teórico- Prácticos. Esta instancia de enseñanzaaprendizaje es concebida como un dispositivo de intervención que permite indagar sobre la articulación entre los saberes transmitidos en la facultad de Psicología, y las prácticas producidas en instituciones públicas (incluida la Universidad) por los profesionales de nuestro campo.

Información general

Fecha de publicación: 2014
Compilador: Pérez, Edith Alba
Idioma del documento: Español
Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Institución de origen: Facultad de Psicología
ISBN: 978-950-34-1138-4
Páginas: 227-237
Serie/Colección: Libros de Cátedra

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Creado el: 28 de abril de 2025
Disponible en SEDICI desde: 28 de abril de 2025
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