Sentidos que construyen los aprendices y egresados del programa Tecnología en Atención Prehospitalaria del SENA Medellín – Colombia, a partir de la experiencia de investigación formativa (2020/2022)

Abstract

El presente trabajo de investigación aborda los sentidos que le han dado los aprendices y egresados a la experiencia de investigación formativa durante su formación en el programa Tecnología en Atención Prehospitalaria del SENA Colombia – Medellín, los objetivos se centran en la comprensión de la experiencia de aprendizaje y en las herramientas, dificultades y desafíos en la implementación de los saberes derivados de la misma en el contexto laboral actual prehospitalario, para ello, se han analizado bitácoras de investigación de los aprendices y se han construido narrativas con los relatos de los egresados, lo que permitió profundizar sobre la experiencia y ampliar el conocimiento sobre el aprendizaje a través de la investigación en la formación del personal de urgencias, emergencias y desastres. Según los egresados, la investigación formativa ha proporcionado herramientas técnicas y saberes sociales que luego fue posible implementar en los entornos laborales reales, sin embargo, este método presenta desafíos actitudinales, estructurales, formativos y de integración que deben ser estudiados con más profundidad.