Uso de Tecnologías de la Información para detectar posibles deserciones universitarias

Abstract

El tema de la deserción es central al momento de definir políticas universitarias que promuevan principios de equidad social y oportunidades educativas. El objetivo es alcanzar condiciones igualitarias para todos los alumnos, contando con la oportunidad de acceso a las instituciones educativas y de permanencia en ellas. La deserción puede ser vista desde el punto de la la calidad, como un indicador de falta de eficacia al medir la incapacidad del sistema para conservar a los estudiantes y permitirles cursar sin retrasos ni salidas del sistema educativo. En la actualidad se utilizan sistemas de información para realizar seguimiento o registros de deserción, pero es importante detectar las variables que inciden en el proceso de aprendizaje y poder comprender su incidencia en el fracaso antes de producirse la deseción.