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dc.date.accessioned 2012-06-27T20:09:40Z
dc.date.available 2012-06-27T20:09:40Z
dc.date.issued 2010-05
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18363
dc.description.abstract El presente trabajo da cuenta de diferentes experiencias de integración de nuevas tecnologías en las prácticas docentes universitarias en el ámbito de la Universidad Nacional de San Luis. Son protagonistas de estas experiencias un grupo de docentes pertenecientes a diferentes disciplinas integrantes del Proyecto de Investigación N° 4-0105 “Las Prácticas educomunicacionales su impacto en la comprensión de los sujetos que interactúan en situaciones de enseñanza y de aprendizaje”1 en su Línea B “Las prácticas educomunicacionales en Educación Especial”2 Los relatos desarrollados pretenden dar idea del tipo de actividades realizadas en el marco del proyecto, aún cuando resulta necesario mencionar que constituyen sólo una parte reducida de la diversidad de producciones que se generan en este ámbito. es
dc.language es es
dc.subject nuevas tecnologías; prácticas docentes; universidad; experiencias es
dc.title La integración de nuevas tecnologías en las prácticas docentes universitarias es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.title.subtitle Relatos de experiencias en el ámbito de la educación especial es
sedici.creator.person Zúñiga, Mariela Elízabeth es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2010-05
sedici.relation.event V Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)