Integración de la tecnología móvil a los entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje.

Abstract

La telefonía celular en la Argentina está teniendo una penetración y una difusión sorprendentes. Las estadísticas muestran que más del 80%1 de la población dispone de teléfonos celulares y que el mayor crecimiento se está dando en los sectores sociales de menores recursos y en los jóvenes (especialmente en los adolescentes). Precisamente son estos últimos quienes más están utilizando para comunicarse el servicio de mensajes cortos (SMS2). Por otra parte, se viene evidenciado un enriquecimiento de los procesos de educación presencial y no presencial, a través de las posibilidades ofrecidas por los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEAs) y las propuestas pedagógicas adecuadas, donde se evidencia una participación más activa del alumno, permitiendo instancias de comunicación horizontal, trabajo grupal y colaborativo, etc. En este trabajo se presenta un proyecto de investigación conjunto de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda (UTN-FRA), en el que se analizan las posibilidades de la telefonía móvil integradas 1 Datos INDEC Diciembre 2006 2 Por sus siglas en Inglés “Short Message Service” en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Se describen los aspectos técnicos referidos a cómo desarrollar la funcionalidad necesaria para utilizar los SMS desde un entorno virtual (en particular desde WebINFO que es la plataforma de e-learning ofrecida en el Programa de Educación a distancia de la UNLP)3. Finalmente, se detalla una experiencia de uso de celulares en un curso de articulación de escuela media y universidad, en modalidad a distancia, desarrollado en la UNLP en el marco del proyecto antes mencionado.