Adaptación a JClic mediante comandos por voz, para el ámbito de la educación especial

Abstract

En el presente trabajo se propone la adaptación de un software educativo mediante comandos por voz, para alumnos con deficiencia motriz y que no se han visto afectados en el habla. Durante este proceso se analizaron algunos programas educativos y software adaptativos. Además se realizaron pruebas de integración de varios software adaptativos estudiados con JClic, para analizar la ayuda que pueden ofrecer a los alumnos con algún tipo de deficiencia motriz en la resolución de actividades. Se estudiaron diferentes motores de reconocimiento de voz (RV), y sus fundamentos teóricos. Se profundizó el análisis del motor de RV Sphinx-4, estudiando la arquitectura de diseño y desarrollo de la herramienta educativa elegida, JClic. Finalmente, se obtuvo el desarrollo de un prototipo de adaptación del programa JClic, con la integración de Sphinx-4 para proveer RV, en particular, para las actividades de asociación simple.