ACoTI: herramienta de interacción tangible para el desarrollo de competencias comunicacionales en usuarios de comunicación alternativa

Abstract

ACoTI (Augmentative Communication through Tangible Interaction) es una herramienta educativa que, como ayuda tecnológica, se orienta a asistir al desarrollo de competencias comunicacionales de alumnos con Necesidades Complejas de Comunicación (NCC) usuarios de Comunicación Aumentativa-Alternativa (CAA). Se basa en el paradigma de interacción tangible, y propone, mediante actividades de asociación simple y compleja, que el usuario relacione un objeto tangible (real o en miniatura) con su representación (signo gráfico) proyectada en una tabletop horizontal. Se presenta aquí una descripción detallada de ACoTI, así como los avances en relación a su proceso de evaluación, y los primeros resultados obtenidos. Se detallan conclusiones y líneas de trabajo futuras.