La formación mediada por tecnología a través de espacios virtuales de trabajo colaborativo surge como una posibilidad de permitir la interacción de equipos de trabajo orientados a la realización de proyectos de desarrollo de software en asignaturas de grado donde sus integrantes no se encuentran en espacio físicos comunes. Las tecnologías de la información y la comunicación han permitido construir comunidades virtuales integradas donde surgen modelos colaborativos de trabajo. En este contexto, el trabajo formula una aproximación a la identificación de los elementos del espacio de trabajo y evalúa la viabilidad tecnológica de la virtualización de los elementos de dicho espacio.