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dc.date.accessioned 2012-11-27T13:34:08Z
dc.date.available 2012-11-27T13:34:08Z
dc.date.issued 2005-02
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24696
dc.description.abstract En esta ponencia se recoge una experiencia formativa realizada durante el primer cuatrimestre del curso académico 2004/05 en el ámbito universitario, en la que ha participado un grupo de alumnas de la titulación de Maestro Especialista en Audición y Lenguaje de la E.U. de Magisterio ‘Virgen de Europa’ de La Línea de la Concepción, adscrita a la Universidad de Cádiz. La experiencia se ha ido articulando a partir de la necesidad planteada en clase de conocer más profundamente cuál iba a ser la función que tendrían que desempeñar en los centros escolares. Es así, que se va diseñando toda una línea de acercamiento a la realidad educativa que va tomando la forma de una investigación que gira en torno a la vida cotidiana del aula de A. y L. y al conjunto de decisiones que deben tomar estos profesionales. es
dc.language es es
dc.subject Recurso formativo es
dc.subject investigación es
dc.subject universidad es
dc.title La investigación como recurso formativo en el ámbito universitario es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Casanova Correa, Juan es
sedici.creator.person Ferrando Salcedo, Sonia es
sedici.creator.person Jiménez Andrés, Sandra es
sedici.creator.person León Sánchez, Begoña es
sedici.description.note Eje: Educación universitaria: Experiencias educativas es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.subject.materias Educación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2005-02
sedici.relation.event V Congreso Internacional Virtual de Educación es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)