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dc.date.accessioned 2013-03-01T18:06:45Z
dc.date.available 2013-03-01T18:06:45Z
dc.date.issued 2013-03-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25941
dc.description.abstract Este artigo reflete sobre a produção de conteúdos audiovisuais gratuitos para a televisão digital pública levando em consideração as transformações que estamos vivendo, como por exemplo a passagem do mundo analógico para o digital. Analisando as relações complexas (Morin) e dinâmicas que nos rodeiam, o texto busca o diálogo entre as diferentes ciências, através da transdisciplinaridade e da participação dos sujeitos sociais para compreender o papel transformador que a TV pública digital interativa pode representar na América Latina, em especial no Brasil. es
dc.format.extent 53-82 es
dc.language pt es
dc.subject conteúdos audiovisuais pt
dc.subject televisão digital pt
dc.subject televisão pública pt
dc.subject interatividade pt
dc.subject convergência tecnológica es
dc.title Pensando a produção de conteúdos para TV Digital Pública a partir da interatividade e da convergência tecnológica pt
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Castro, Cosette es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2012-10
sedici.relation.event I Jornadas Iberoamericanas de Difusión y Capacitación sobre Televisión Digital Interactiva es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25926 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)