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dc.date.accessioned 2013-03-01T18:29:08Z
dc.date.available 2013-03-01T18:29:08Z
dc.date.issued 2013-03-01
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25945
dc.description.abstract En este trabajo se presentan algunos elementos teóricos para el estudio de las interacciones digitales. Se comentan estos elementos teóricos en relación con las interacciones digitales, cognitivas y sociales que realizan estudiantes que trabajan con un applet y la analogía de estas interacciones con las que posibilita la televisión digital interactiva (TVDi). Se presenta una metodología para el estudio de las interacciones con applets basada en la teoría de la actividad y la posibilidad de su adaptación al estudio de interacciones con contenido para TVDi. Además, se propone considerar los principios de la génesis instrumental y el aprendizaje constructivista en el diseño de metodologías de enseñanza para TVDi, que conjuguen en el mensaje educativo los conocimientos disciplinar, pedagógico y tecnológico. es
dc.format.extent 91-103 es
dc.language es es
dc.subject educación es
dc.subject interacción digital es
dc.subject applets es
dc.subject teoría de la actividad es
dc.subject aprendizaje constructivista es
dc.subject génesis instrumental es
dc.title Interacciones en procesos educativos con tecnología es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.title.subtitle Algunas consideraciones para TVDi es
sedici.creator.person Santos, Graciela es
sedici.creator.person Miranda, Andrea es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2012-10
sedici.relation.event I Jornadas Iberoamericanas de Difusión y Capacitación sobre Televisión Digital Interactiva es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/25926 es


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