Cuando el exilio deviene experiencia formativa

Abstract

En dicho trabajo se reconstruye la experiencia de un grupo de pedagogos cordobeses expulsados de la cultura académica argentina hacia 1976, exiliados en México y que aún viven y desarrollan sus vidas (personales y profesionales) en ese país. Se trata de un grupo de seis pedagogos y pedagogas, en el que convergen dos “generaciones” (las nacidas a principios de la década del ’40, y los nacidos a fines de ésta y principios de la década del ’50); diferenciación de grupos que nos permitió la reconstrucción de momentos particulares de la Argentina en la que estos pedagogos y pedagogas construyeron escenarios particulares desde los cuales intervenir, y formas, también particulares, de dar respuesta a los conflictos de su tiempo. Escenarios, conflictos y respuestas que les imprimirán, de alguna manera, un rostro; los marcarán en sus formas de participar en la historia con sus propias historias; los señalarán por la sensibilidad de su época, y les permitirán delimitar espacios propios y grupales.