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dc.date.accessioned 2013-12-06T18:51:10Z
dc.date.available 2013-12-06T18:51:10Z
dc.date.issued 2008-03
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31843
dc.description.abstract Este trabajo indaga sobre la forma en que se construye discursivamente la relación entre educación y trabajo en la publicación del Ministerio de Educación Zona Educativa, editada en papel entre los años 1996 y 1999. Se propone como eje de análisis la relación entre educación y trabajo por el peso que adquiere con la legitimación del neoliberalismo en educación expresada en la Ley Federal de Educación (LFE) sancionada en el año 1993 (Ley Nº 24.195) e implementada a partir del año 1996. Zona Educativa, órgano de difusión de la reforma educativa de la década del noventa, acompaña discursivamente el proceso de implementación de la ley. En el escenario neoliberal de esa década se pretende poner el sistema educativo al servicio del mercado laboral. El ciudadano moderno a educar se transforma, así, en el ciudadano productivo. es
dc.language es es
dc.subject análisis del discurso es
dc.subject relación educación-trabajo es
dc.subject neoliberalismo en educación es
dc.title Educar al ciudadano moderno: competencias y transformaciones en el mundo del trabajo es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/493 es
sedici.identifier.issn 1669-6581 es
sedici.title.subtitle Análisis discursivo de la relación entre educación y trabajo en la revista Zona Educativa es
sedici.creator.person Sapoznikow, Wendy es
sedici.subject.materias Periodismo es
sedici.subject.materias Comunicación es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.relation.journalTitle Questión es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 1, no. 17 es


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