Educar al ciudadano moderno: competencias y transformaciones en el mundo del trabajo

Abstract

Este trabajo indaga sobre la forma en que se construye discursivamente la relación entre educación y trabajo en la publicación del Ministerio de Educación Zona Educativa, editada en papel entre los años 1996 y 1999. Se propone como eje de análisis la relación entre educación y trabajo por el peso que adquiere con la legitimación del neoliberalismo en educación expresada en la Ley Federal de Educación (LFE) sancionada en el año 1993 (Ley Nº 24.195) e implementada a partir del año 1996. Zona Educativa, órgano de difusión de la reforma educativa de la década del noventa, acompaña discursivamente el proceso de implementación de la ley. En el escenario neoliberal de esa década se pretende poner el sistema educativo al servicio del mercado laboral. El ciudadano moderno a educar se transforma, así, en el ciudadano productivo.