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dc.date.accessioned 2011-05-24T19:57:32Z
dc.date.available 2011-05-24T03:00:00Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3416
dc.identifier.uri https://doi.org/10.35537/10915/3416
dc.description.abstract Mediante un índice propio usando datos del Programa para la Evaluación Internacional (PISA) de 2000 y 2006 se examina la equidad en calidad educativa de Argentina respecto de otros países. Para la mayor parte de los países la calidad educativa es pro-rica y progresiva mientras que para una porción menor de países hay diferencias a favor de mujeres e inmigrantes. En Argentina el efecto del nivel socioeconómico sobre la calidad educativa es mayor al de otros países, no hay diferencias entre sexos y los estudiantes inmigrantes reciben una calidad educativa superior; también tuvo un buen nivel de progresividad en 2000 pero se deterioró en 2006 debido a una falta de ajuste de la política educativa a la mejora distributiva del ingreso. es
dc.language es es
dc.subject Argentina es
dc.subject educación es
dc.subject igualdad de oportunidades es
dc.subject escolarización es
dc.subject democratización de la educación es
dc.subject equidad es
dc.subject presupuesto de educación es
dc.subject calidad educativa es
dc.subject acceso a la educación es
dc.title Equidad en calidad educativa: Argentina y el mundo es
dc.type Tesis es
sedici.identifier.uri http://www.depeco.econo.unlp.edu.ar/maestria/tesis/083-tesis-garlati.pdf es
sedici.creator.person Garlati Bertoldi, Pablo Adrián es
sedici.subject.materias Ciencias Económicas es
sedici.subject.materias Economía es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Económicas es
sedici.subtype Tesis de maestria es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
sedici.contributor.director Adrogué, Cecilia es
thesis.degree.name Magister en Economía es
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de La Plata es
sedici.date.exposure 2011-04-29
sedici2003.identifier ARG-UNLP-TPG-0000002378 es


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