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Equidad en calidad educativa: Argentina y el mundo

Tipo de documento: Tesis de maestria

Resumen

Mediante un índice propio usando datos del Programa para la Evaluación Internacional (PISA) de 2000 y 2006 se examina la equidad en calidad educativa de Argentina respecto de otros países. Para la mayor parte de los países la calidad educativa es pro-rica y progresiva mientras que para una porción menor de países hay diferencias a favor de mujeres e inmigrantes. En Argentina el efecto del nivel socioeconómico sobre la calidad educativa es mayor al de otros países, no hay diferencias entre sexos y los estudiantes inmigrantes reciben una calidad educativa superior; también tuvo un buen nivel de progresividad en 2000 pero se deterioró en 2006 debido a una falta de ajuste de la política educativa a la mejora distributiva del ingreso.

Información de la Tesis

Director: Adrogué, Cecilia
Fecha de exposición: 29 de abril de 2011
Fecha de publicación: 2011
Grado alcanzado: Magister en Economía
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Ciencias Económicas

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Creado el: 24 de mayo de 2011
Disponible en SEDICI desde: 24 de mayo de 2011
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3416
  • https://doi.org/10.35537/10915/3416

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