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dc.date.accessioned 2014-04-09T15:08:16Z
dc.date.available 2014-04-09T15:08:16Z
dc.date.issued 2011-09
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34522
dc.description.abstract Nuestra intención es contarles una experiencia que desarrollé como docente del Espacio Curricular Enseñanza y Currículum en el Instituto Superior Ramón Menéndez Pidal de la ciudad de Río Cuarto, Córdoba. El espacio curricular se dicta en segundo año de la carrera de Profesorado en Educación Secundaria en Psicología. Quiero compartir esta experiencia porque creo que es el intercambio entre docentes y la publicación de nuestras producciones uno de los caminos para transformar los contextos de enseñanza y aprendizaje. es
dc.language es es
dc.subject Educación Primaria y Secundaria es
dc.title Contar y tener en cuenta es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/1213/1070 es
sedici.identifier.issn 1669-6581 es
sedici.title.subtitle El reconocimiento de los interlocutores como necesidad de la educación es
sedici.creator.person Elisondo, Romina Cecilia es
sedici.subject.materias Periodismo es
sedici.subject.materias Comunicación Social es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Periodismo y Comunicación Social es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Questión es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 1, no. 31 es


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