El sistema científico-técnico en el que se producen las tesis tiene niveles de diversa complejidad, entonces trataré de investigar las dificultades y desafíos desde lo institucional y también desde la perspectiva de la vida cotidiana de los enseñantes y los posgraduantes al momento de enfrentarse con las problemáticas propias de la producción de tesis.
Esta cotidianeidad es la que construimos en la relación entre los profesores que acompañamos a los tesistas en ese recorrido –que no es justamente lineal–, en las relaciones con los tesistas, a los que no sólo nos vinculamos como docentes sino que muchas veces los dirigimos y en otras oportunidades los evaluamos como jurados.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)